Livro novo, setembro, 2011: Dicionário das idéias feitas em educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2011.

sábado, 6 de agosto de 2011

Livro novo, setembro, 2011: Dicionário das idéias feitas em educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2011.

Um comentário:

Contexto Textual19 de abril de 2012 às 18:17
Boa noite, gostaria de mais informações sobre o II Ciclo de Conferências do DIF. Meu e-mail: luisfabhianopedagogo@gmail.com. GRato.
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DIF - artistagens fabulações variações

Nietzsche, sempre. Então, Deleuze e sua crítica e clínica, filosofia, literatura, teatro, poesia, pintura, música, cinema: Hume, Kant, Leibniz, Spinoza, Bergson, Foucault, Artaud, Melville, Sacher-Masoch, Proust, Kafka, Woolf, Beckett, Lawrence, Miller, Bene, Bacon, Turner, Eisenstein, Rosselini, Fellini, Resnais, Buñuel, Godard... Conexões transversais. Disjunções inclusivas. Conjunções polívocas. Metainfanciofísica. Máquinas de guerra, máquinas de escrever. Paisagens plásticas.

Professores:
Nilton Mullet Pereira
Paola Zordan
Sandra Mara Corazza
Samuel Edmundo López Bello
Tomaz Tadeu da Silva

Temáticas:

Escrita da História e Ensino - Prof. Nilton Mullet Pereira
Estudos sobre a Nova História; Foucault e o nascimento das Ciências Humanas; Historiografia contemporânea; uso do documento como vestígio do passado; dispositivos de subjetivação; análise de arquivo; literatura no mundo medieval; a poesia trovadoresca e o amor cortês.

Paisagens plásticas - Profa. Paola Zordan
Encontros da arte com a educação, seus espaços de contágio, matérias, bandos e campos de delírio. Blocos de sensações e desenho de currículos, devoração cronológica, criação de disciplinas, modos de aprendizagem, produções visuais, imagens de pensamento. Com uma estética pop, do ovo dogon aos panteões eletrônicos, da pintura rupestre às iconografias urbanas. Invenção de uma derme pictórica

Fantasias de escrileitura: devir-infantil de currículos nômades - Profa. Sandra Mara Corazza
Não se pode deixar de rir quando se embaralham os códigos: Filosofia-Arte-Ciência-Literatura-Educação. Idéias-forças: Nietzsche, Valéry, Deleuze, Barthes e afins. Fluxos em fuga ao infinito. Atual-virtual. A violência do Fora. Pesquisa do Acontecimento: empiria transcendental. Formas de expressão puxam formas de conteúdo. Do Prazer de Ler ao Desejo de Escrever. Escrileitura-artista. Imagem do pensamento. Dinamismos espaço-temporais. Método da Dramatização: debaixo do logos, há drama. Espírito: consciência das inconsciências. Lógica imaginativa. Demônio da possibilidade. Comédia intelectual. Biografemática: programa, procedimento, operação. Passagens de Vida que atravessam o vivível e o vivido. Fantasias: entre a língua e o estilo. Máscaras, quimeras, ficções. Docente da Diferença: artesão, esteta, pesquisador. Esquizo-análise de minorações. Micropolítica. Abalos jubilatórios. Acerca do devir-infantil de currículos nômades.

Currículo, experiência e subjetivação - Prof. Samuel Edmundo López Bello
Filosofia, ciência, arte e educação: Wittgenstein, Nietzsche, Foucault e autores afins. Jogos de linguagem, jogos de verdade. Relações entre sujeito e verdade: governos (de si e dos outros), resistências e subjetivações. Contingência, singularidades, possibilidades indeterminadas. (De)Formação Docente: ética e estética.

Máquinas de guerra, máquinas de escrever - Prof. Tomaz Tadeu da Silva
Uma política da deformação. Da subtração. Da minoração. Da sobriedade. Da impessoalidade. Do estilo. Do escrever. Em variação. Em intensidade. Em desequilíbrio. Uma política da criação. Da fabulação. Da invenção. Do paradoxo. Do não-senso. Do intempestivo. Do inconveniente. Uma política do forasteiro. Do desengajado. Do rebelde. Do que ainda não é. Nem será.